La educación emocional en adultos con riesgo de exclusión social

Presentamos el resultado de un Proyecto de Innovación de centro, puesto en práctica desde el curso 2018/2019, cuya base es el programa “Aulas felices”.

La experiencia se está llevando a cabo en el CPEPA Margen Izquierda de Zaragoza y su Aula Habilitada en el Centro Penitenciario de Zuera.

El objetivo fundamental es trabajar la educación emocional de forma transversal en todos los niveles educativos del centro de adultos.

Los participantes son todo el alumnado del CPEPA, desde los niveles iniciales de FIPA I a la ESPA (Enseñanza Secundaria para adultos), pasando por las aulas de Español para extranjeros o Competencias N2.

El artículo expone la planificación del proyecto, con las correspondientes actividades que se llevaron a cabo y los resultados más significativos que se obtuvieron de los debates, la observación directa y sistemática y el feedback tras cada actividad.

Cabe destacar, que tras una investigación en coordinación con la Universidad de Zaragoza, se ha constatado que el programa influye muy positivamente en todo el alumnado, si bien el incremento más significativo se produce en las valoraciones del centro penitenciario.

Como instrumento de recogida de información se adaptó el cuestionario VIA de Fortalezas Humanas (Peterson y Seligman (2004), añadiendo preguntas de carácter socio personal (tales como sexo, edad, nivel educativo y procedencia).

El alumnado ha estado muy motivado e interesado en trabajar las distintas fortalezas elegidas. La utilización de metodologías activas e innovadoras como los círculos de diálogo, junto con los debates, han posibilitado una reflexión más específica y un mayor autoconocimiento de cada persona. Éste ha sido el mejor indicador de que el proyecto funciona, es útil y ayuda a nuestro alumnado de forma transversal y significativa.»