# NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

Marta Portero Tresserra

Neurociencia y Aprendizaje: Prácticas basadas en la evidencia

El creciente interés por una educación basada en la evidencia científica así como los recientes progresos en el campo de la neurociencia sobre los procesos de aprendizaje y plasticidad cerebral han permitido el desarrollo de puentes entre la neurociencia y la educación.

El objetivo del taller es acercar estudios neurocientíficos sobre cómo aprende y se desarrolla el cerebro con el fin de proporcionar herramientas útiles y la fundamentación teórica y empírica para el diseño de metodologías pedagógicas basadas en la evidencia científica durante las diferentes etapas educativas. Tras un breve repaso a los aspectos más esenciales del desarrollo cerebral y los procesos de plasticidad, se hará hincapié en la necesidad de reflexionar sobre aplicaciones en el aula que incluyan los principales factores intervinientes en el aprendizaje.

Sábado 24

11:30h

Doctora en Neurociencias y Psicóloga Clínica. Trabaja como profesora de la unidad de Psicobiología de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y del grado de Medicina de la Universidad de Girona, como consultora del grado de Psicología de la Universitat Oberta de Barcelona y como formadora de cursos y programas de postgrado en diversas instituciones educativas.

Ejerce su tarea investigadora en el grupo de Neurobiología del Aprendizaje y la Memoria del Instituto de Neurociencias de la UAB. Ha investigado en centros y universidades nacionales e internacionales en el ámbito de la neurociencia. Es autora de diversos artículos publicados en revistas especializadas y coautora del libro 10 ideas clave Neurociencia y Educación.

Le interesa contribuir a tender puentes entre la investigación en neurobiología y el campo educativo con el fin de estimular una educación de calidad, con rigor y basada en  la evidencia científica.