El lunes 20 de junio, a las 17:00h, será el momento en el que se realice la apertura de inscripciones para apuntarse al IV Congreso Internacional de Innovación Educativa. El formulario se habilitará en la web y en esta edición de 2022 se aspira a consolidar esta cita con la innovación educativa, que inició su andadura en 2017 y que este año tiene lugar entre los días 23 y 24 de septiembre. Según el consejero de Educación del Gobierno de Aragón, Felipe Faci, el encuentro es “un congreso singular donde la innovación se eleva al cubo bajo el lema ‘educaVERSO’”.
Para el consejero, el futuro de la educación “no es el de la visión lineal, sino la de la visión múltiple: el cubismo del currículo. Y sobre eso va a versar este congreso de innovación. No van a ser lecciones magistrales, sino experiencias, donde se pondrá de manifiesto qué es lo que ya se hace y está funcionando y cómo se puede aplicar”.
La cita, con sede en Zaragoza, tiene vocación tanto nacional como internacional, ya que va a contar con figuras que desarrollan su trayectoria profesional en otras comunidades autónomas españolas, como Madrid, País Vasco, Andalucía o Cataluña, y en otros países, como Canadá, EE. UU. y Reino Unido. “Estos profesionales, además de exponer, se van a asombrar con lo que estamos haciendo en Aragón”, apunta Faci.
De este modo, tal y como explica Toni Martínez, director general de Innovación y FP del Gobierno de Aragón, “la base del congreso es el profesorado aragonés respecto a la formación y a la innovación. El punto en el que está inmerso es el que permite proyectar un congreso de carácter internacional”.
Las cifras avalan al profesorado aragonés: se realizan una media de 50.000 certificaciones anuales y más de un millón de horas de formación. Cada profesor dedica una media de 51 horas a su formación durante un curso, y el 85% del profesorado aragonés ha recibido una formación estrictamente del departamento de Educación.
Esos son los datos, pero para poner en marcha este congreso el Gobierno de Aragón no está solo. Cuenta con alianzas colaborativas de Fundación Repsol, Endesa, Fundación Ibercaja, Fundación Vodafone España, EduCaixa, Edelvives, Samsung, Santillana, Fundación Caja Rural de Aragón y Cámaras de Aragón.
El congreso está orientado principalmente a profesionales de la educación no universitaria que se encuentran en activo. Y está acreditado oficialmente por el departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón con 15 horas de formación del profesorado.
Para asistir como congresista las inscripciones estarán disponibles a partir de las 17:00 horas del lunes 20 de junio, pero los centros aragoneses que quieran exponer sus experiencias y comunicaciones ya pueden apuntarse.
Hasta el 26 de junio está abierto el plazo para presentar comunicaciones que muestren prácticas de aula o investigaciones relacionadas con el ámbito escolar que guarden relación con: convivencia positiva y escuela inclusiva, innovación educativa, transformación educativa y del entorno, cambios estructurales en los centros educativos, digitalización docente, educación basada en evidencias científicas, desarrollo de la conciencia crítica y democrática y estrategias para el desarrollo de la FP.
En el congreso se expondrán 12 comunicaciones orales, con una duración aproximada de 15 minutos cada una de ellas. Esas comunicaciones habrán sido seleccionadas por el comité de valoración con el sistema de doble ciego.
También hasta el 26 de junio está abierta la convocatoria de “metaCONEXIÓN: Talleres con el alumnado”. Podrá participar cualquier centro educativo sostenido con fondos públicos de la comunidad autónoma de Aragón con alumnado de quinto y sexto Educación Primaria y primero y segundo de la Educación Secundaria Obligatoria en el curso escolar 2022/23.
La participación en el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa estará condicionada a los requisitos que aparecen en las bases de la convocatoria, teniendo en cuenta que se seleccionarán un total de 250 alumnos y alumnas. Cada centro educativo podrá participar con un único grupo de un mínimo de 10 y un máximo de 25 alumnos/as más el profesorado acompañante (dos personas máximo).
La catedrática Alejandra Cortés ha clausurado este fin de semana el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa “Educaverso”, organizado por el Gobierno de Aragón, en el que se han reunido más de 1.400 docentes procedentes de toda España
Más de 1.400 docentes nacionales de todas las etapas educativas se dan cita en Zaragoza para dialogar sobre el presente y el futuro de la educación.
Alejandra es catedrática de la Universidad de Zaragoza y cerrará el Congreso con la ponencia ‘La educación como motor del cambio’, donde hará un repaso de lo aprendido en las jornadas en el Palacio de Congresos.
David Bueno i Torrens es Doctor en Biología y director de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st de la Universidad de Barcelona, la primera en todo el mundo en centrarse específicamente en esta materia. Su trayectoria académica está ligada a la investigación en genética del desarrollo y neurociencia y en su relación con el aprendizaje. En el IV Congreso de Innovación Educativa del Gobierno de Aragón, se encargará de una de las ponencias ‘conVERSA’ y una de las mesas de diálogo ‘diVERSA’ centradas en cómo aprende el cerebro.
El Palacio de Congresos de Zaragoza será la sede de esta cita, que organiza el Gobierno de Aragón, los días 23 y 24 de septiembre. La ponencia inaugural correrá a cargo de Andy Hargreaves, miembro de la Academia Nacional de Educación de EEUU
Diego Coquillat es investigador y divulgador del proceso de transformación digital en restauración. Imparte cursos y conferencias a nivel internacional. En el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa participará en conVERSA el viernes 23 de 16:30-18:00h.
